Nesse site teem o conjugador de verbos, é só colocar o verbo q eles conjugaam ;D
http://www.conjugador.com.br/
____________;D dinaada!__________
Revisão p/ prova
terça-feira, 17 de julho de 2012
sexta-feira, 6 de julho de 2012
Como ser (parecer) inteligente!
O site Geniospontocom publicou algumas dicas para ser (parecer) inteligente. Lá vai:
- Seja eclético [TENHA VÁRIOS ESTILOS DE: música, filmes, programas de tv, alimentação, lazer, livros e tudo que tiver muitas opções...seja o famoso pau pra toda obra]
- Não discuta nada que você não tenha certeza. Se você ficar calado , ninguém vai saber se você é burro, ou inteligente.
- Não discuta sobre: política, religião, opção sexual e futebol. E quando for inevitável,sua posição tem que ser sempre de mediador. SEMPRE.
- Assista documentários do NGC, Discovery chanel ou History Chanel. Principalmente os que abordam problemas do globo terrestre, civilizações antigas e curiosidades. PRINCIPALMENTE CURIOSIDADES, sim, nada melhor do que está numa roda e ter uma grande oportunidade para falar sobre aquela curiosidade que você tem certeza que poucos sabem. Você vai se passar por bem informado, antenado, etc etc…
- Leia o maior número de resumos possíveis das obras literárias mais famosas . Principalmente nacionais.
- Se você quiser chamar ainda mais atenção, leia obras filosóficas como passatempo. Seu vocabulário vai ficar sumpimpa.
-MUITO IMPORTANTE, ande sempre com dois amigos: o diconário de português e o de inglês. Mas o de português é o principal. Esse tem que ser o seu best friend forever.
-Tenha um conhecimento prévio de pelo menos três idiomas. Isso é bom pra sua fama. Não precisa ser fluente, mas entender pelo menos o básico, tipo: bom dia, boa noite, como vai, oi, tchau, amor,essas besteirinhas que os leigos sempre perguntam: Como é que se diz…. em língua tal?
- Matenha um ar de superioridade mas sempre sendo modesto quando for elogiado.
- Quando concordar com algo diga, DE FATO e complete a idéia com mais uma informação.
- Use expressões do tipo: de tal forma, indubitavelmente, de forma que, qual o quê, e outras mil expressões que vão deixar sua fala mais envolvente..
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk, seráaa?? ;D
A culpa de ser "burro" é nossa?
Sim .. e .. Não!
Quem não já cansou de ouvir da sociedade q não existe a burrice e sim a preguiça?
poisée... Mas estudos mostram q normalmente a culpa de não irmos bem na escola não é nossa!
No site Pedagogo Brasil tem o seguinte texto:
"Com freqüência, pais e professores são surpreendidos pela queda abrupta no rendimento escolar dos adolescentes. Uma análise superficial mostraria que o jovem perdeu o interesse nos estudos, ou que o garoto bem comportado de outrora transformou-se em um adolescente rebelde. Porém, ao avaliar de forma mais profunda, observa-se que, na maior parte das vezes, tratam-se de problemas relacionados à auto-estima e às adaptações frente às mudanças que ocorrem na adolescência. No momento em que o jovem se depara com maiores responsabilidades e dificuldades em suas escolhas, entram em cena uma série de mecanismos de defesa inconscientes e comportamentos determinantes da queda no rendimento escolar."
Maas isso não muda o fato de q vc não estuda pq não quer, ou pq prefere passar a tarde no facebook... ;D
Quem não já cansou de ouvir da sociedade q não existe a burrice e sim a preguiça?
poisée... Mas estudos mostram q normalmente a culpa de não irmos bem na escola não é nossa!
No site Pedagogo Brasil tem o seguinte texto:
"Com freqüência, pais e professores são surpreendidos pela queda abrupta no rendimento escolar dos adolescentes. Uma análise superficial mostraria que o jovem perdeu o interesse nos estudos, ou que o garoto bem comportado de outrora transformou-se em um adolescente rebelde. Porém, ao avaliar de forma mais profunda, observa-se que, na maior parte das vezes, tratam-se de problemas relacionados à auto-estima e às adaptações frente às mudanças que ocorrem na adolescência. No momento em que o jovem se depara com maiores responsabilidades e dificuldades em suas escolhas, entram em cena uma série de mecanismos de defesa inconscientes e comportamentos determinantes da queda no rendimento escolar."
Maas isso não muda o fato de q vc não estuda pq não quer, ou pq prefere passar a tarde no facebook... ;D
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Sites p/ estudar
O grupo Só tem vários sites de várias matérias, bom para estudar paras provas!
aki vão os links de alguns:
http://www.somatematica.com.br/
http://www.sogeografia.com.br/
http://www.soportugues.com.br/
http://www.soliteratura.com.br/
http://www.sobiologia.com.br/
http://www.solinguainglesa.com.br/
http://www.sohistoria.com.br/
http://www.soxadrez.com.br/
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aki vão os links de alguns:
http://www.somatematica.com.br/
http://www.sogeografia.com.br/
http://www.soportugues.com.br/
http://www.soliteratura.com.br/
http://www.sobiologia.com.br/
http://www.solinguainglesa.com.br/
http://www.sohistoria.com.br/
http://www.soxadrez.com.br/
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quarta-feira, 4 de julho de 2012
Poema de Camões - p/ prova de port!
Para quem também quiser conhecer alguns poemas de Camões (Autor do poema q ela colocou na prova) aki tem alguns:
______________________________Estudem! ;D________ |
Interpretação de texto p/ prova de port!
Pra quem quiser treinar interpretação de texto: a tia disse q vai cair um texto de Rubens Braga, então, procurei um texto dele. ta aki o texto, as perguntas, e o gabarito:
UM PÉ DE MILHO
Os americanos, através do radar, entraram em contato com a Lua, o que não deixa de ser emocionante. Mas o fato mais importante da semana aconteceu com o meu pé de milho.
Aconteceu que, no meu quintal, em um monte de terra trazida pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser um pé de capim - mas descobri que era um pé de milho. Transplantei-o para o exíguo canteiro da casa. Secaram as pequenas folhas; pensei que fosse morrer. Mas ele reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo, veio um amigo e declarou desdenhosamente que aquilo era capim. Quando estava com dois palmos, veio um outro amigo e afirmou que era cana.
Sou um ignorante, um pobre homem da cidade. Mas eu tinha razão. Ele cresceu, está com dois metros, lança suas folhas além do muro e é um esplêndido pé de milho. Já viu o leitor um pé de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha visto centenas de milharais - mas é diferente.
Um pé de milho sozinho, em um canteiro espremido, junto do portão, numa esquina de rua - não é um número numa lavoura, é um ser vivo e independente. Suas raízes roxas se agarram no chão e suas folhas longas e verdes nunca estão imóveis. Detesto comparações surrealistas - mas na lógica de seu crescimento, tal como vi numa noite de luar, o pé de milho parecia um cavalo empinado, de crinas ao vento e em outra madrugada, parecia um galo cantando.
Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho pendoou. Há muitas flores lindas no mundo, e a flor de milho não será a mais linda. Mas aquele pendão firme, vertical, beijado pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho vulgar com uma força e uma alegria que me fazem bem. É alguma coisa que se afirma com ímpeto e certeza. Meu pé de milho é um belo gesto da terra. Eu não sou mais um medíocre homem que vive atrás de uma chata máquina de escrever: sou um rico lavrador da rua Júlio de Castilhos.
Rubem Braga
Aconteceu que, no meu quintal, em um monte de terra trazida pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser um pé de capim - mas descobri que era um pé de milho. Transplantei-o para o exíguo canteiro da casa. Secaram as pequenas folhas; pensei que fosse morrer. Mas ele reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo, veio um amigo e declarou desdenhosamente que aquilo era capim. Quando estava com dois palmos, veio um outro amigo e afirmou que era cana.
Sou um ignorante, um pobre homem da cidade. Mas eu tinha razão. Ele cresceu, está com dois metros, lança suas folhas além do muro e é um esplêndido pé de milho. Já viu o leitor um pé de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha visto centenas de milharais - mas é diferente.
Um pé de milho sozinho, em um canteiro espremido, junto do portão, numa esquina de rua - não é um número numa lavoura, é um ser vivo e independente. Suas raízes roxas se agarram no chão e suas folhas longas e verdes nunca estão imóveis. Detesto comparações surrealistas - mas na lógica de seu crescimento, tal como vi numa noite de luar, o pé de milho parecia um cavalo empinado, de crinas ao vento e em outra madrugada, parecia um galo cantando.
Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho pendoou. Há muitas flores lindas no mundo, e a flor de milho não será a mais linda. Mas aquele pendão firme, vertical, beijado pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho vulgar com uma força e uma alegria que me fazem bem. É alguma coisa que se afirma com ímpeto e certeza. Meu pé de milho é um belo gesto da terra. Eu não sou mais um medíocre homem que vive atrás de uma chata máquina de escrever: sou um rico lavrador da rua Júlio de Castilhos.
Rubem Braga
01. A expressão sublinhada no segmento ''Os americanos, através do radar...'', indica:
A) lugar;
B) instrumento;
C) meio;
D) causa;
E) condição.
A) lugar;
B) instrumento;
C) meio;
D) causa;
E) condição.
02. A crônica acima foi escrita há mais de vinte anos por Rubem Braga; o segmento do texto que mostra sua não-atualidade é:
A) ''Os americanos, através do radar, entraram em contato com a Lua,...'';
B) ''...sou um rico lavrador da Rua Júlio de Castilhos'';
C) ''Anteontem aconteceu o que era inevitável...'';
D) ''Sou um ignorante, um pobre homem da cidade'';
E) ''Detesto comparações surrealistas...''.
A) ''Os americanos, através do radar, entraram em contato com a Lua,...'';
B) ''...sou um rico lavrador da Rua Júlio de Castilhos'';
C) ''Anteontem aconteceu o que era inevitável...'';
D) ''Sou um ignorante, um pobre homem da cidade'';
E) ''Detesto comparações surrealistas...''.
03. Entre os dois períodos do primeiro parágrafo do texto, a oposição mais importante para o próprio texto é:
A) estrangeiros X brasileiros;
B) emocionante X frio;
C) universal X particular;
D) cósmico X terrestre;
E) tecnológico X rudimentar.
A) estrangeiros X brasileiros;
B) emocionante X frio;
C) universal X particular;
D) cósmico X terrestre;
E) tecnológico X rudimentar.
04. ''...nasceu alguma coisa que podia ser um pé de capim...'', ''...e declarou desdenhosamente que aquilo era capim.''; os dois elementos sublinhados no texto indicam, respectivamente:
A) desprezo / desconhecimento;
B) desconhecimento / desprezo;
C) desconhecimento / desconhecimento;
D) desprezo / desprezo;
E) afetividade / menosprezo.
A) desprezo / desconhecimento;
B) desconhecimento / desprezo;
C) desconhecimento / desconhecimento;
D) desprezo / desprezo;
E) afetividade / menosprezo.
05. O motivo que levou o autor a escrever a crônica foi:
A) os americanos terem estabelecido comunicação com a lua;
B) ter nascido um pé de milho em seu canteiro;
C) o pé de milho de seu canteiro ter pendoado;
D) o pé de milho de seu canteiro ter conseguido sobreviver ao transplante;
E) ter sido confirmada a sua opinião de que o que nascia era um pé de milho.
A) os americanos terem estabelecido comunicação com a lua;
B) ter nascido um pé de milho em seu canteiro;
C) o pé de milho de seu canteiro ter pendoado;
D) o pé de milho de seu canteiro ter conseguido sobreviver ao transplante;
E) ter sido confirmada a sua opinião de que o que nascia era um pé de milho.
06. ''...não é um número numa lavoura, é um ser vivo e independente''; o segmento que confirma o que está sublinhado é:
A) ''Suas raízes roxas se agarram no chão...'';
B) ''...suas folhas longas e verdes nunca estão imóveis'';
C) ''...meu pé de milho pendoou'';
D) ''Meu pé de milho é um belo gesto da terra'';
E) ''...afirmou que era cana''.
A) ''Suas raízes roxas se agarram no chão...'';
B) ''...suas folhas longas e verdes nunca estão imóveis'';
C) ''...meu pé de milho pendoou'';
D) ''Meu pé de milho é um belo gesto da terra'';
E) ''...afirmou que era cana''.
07. Considerando o segundo e o terceiro parágrafos do texto, o segmento que pode ser considerado uma interrupção da narrativa é:
A) ''Quando estava com dois palmos, veio outro amigo e afirmou que era cana'';
B) ''-mas descobri que era um pé de milho'';
C) ''Mas ele reagiu'';
D) ''Sou um ignorante, um pobre homem da cidade'';
E) ''Ele cresceu, está com dois metros...''.
A) ''Quando estava com dois palmos, veio outro amigo e afirmou que era cana'';
B) ''-mas descobri que era um pé de milho'';
C) ''Mas ele reagiu'';
D) ''Sou um ignorante, um pobre homem da cidade'';
E) ''Ele cresceu, está com dois metros...''.
08. A substituição correta do termo sublinhado por um sinônimo está em:
A) ''Transplantei-o para o exíguo canteiro...'' = raso;
B) ''...e declarou desdenhosamente que aquilo era capim'' = depreciativamente;
C) ''...veio enriquecer o nosso canteirinho vulgar...'' = popular;
D) ''Anteontem aconteceu o que era inevitável...'' = imprevisível;
E) ''...que se afirma com ímpeto e certeza'' = velocidade.
A) ''Transplantei-o para o exíguo canteiro...'' = raso;
B) ''...e declarou desdenhosamente que aquilo era capim'' = depreciativamente;
C) ''...veio enriquecer o nosso canteirinho vulgar...'' = popular;
D) ''Anteontem aconteceu o que era inevitável...'' = imprevisível;
E) ''...que se afirma com ímpeto e certeza'' = velocidade.
09. A substituição da expressão sublinhada por um só termo é INADEQUADA em:
A) ''Sou um ignorante, um pobre homem da cidade'' = urbano;
B) ''...tal como vi numa noite de luar...'' = enluarada;
C) ''...beijado pelo vento do mar...'' = marinho;
D) ''...exíguo canteiro da casa.'' = doméstico;
E) ''...é um belo gesto da terra.'' = terrestre.
A) ''Sou um ignorante, um pobre homem da cidade'' = urbano;
B) ''...tal como vi numa noite de luar...'' = enluarada;
C) ''...beijado pelo vento do mar...'' = marinho;
D) ''...exíguo canteiro da casa.'' = doméstico;
E) ''...é um belo gesto da terra.'' = terrestre.
10. Em todos os segmentos abaixo há um sintagma construído por um substantivo + adjetivo (ou vice-versa); o sintagma em que a troca de posições entre esses vocábulos pode trazer mudança de sentido é:
A) ''Transplantei-o para o exíguo canteiro da casa'';
B) ''Secaram as pequenas folhas'';
C) ''Sou um ignorante, um pobre homem da cidade'';
D) ''...e é um esplêndido pé de milho'';
E) ''...em um canteiro espremido...''.
A) ''Transplantei-o para o exíguo canteiro da casa'';
B) ''Secaram as pequenas folhas'';
C) ''Sou um ignorante, um pobre homem da cidade'';
D) ''...e é um esplêndido pé de milho'';
E) ''...em um canteiro espremido...''.
GABARITO
01-C | 02-A | 03-C | 04-B | 05-C | 06-A | 07-D | 08-B | 09-E | 10-C
01-C | 02-A | 03-C | 04-B | 05-C | 06-A | 07-D | 08-B | 09-E | 10-C
domingo, 10 de junho de 2012
Revisão p/ prova de matemática - quarta 13/06
Obs.: Para q vc possa estudar pela revisão é bom q vc siga as orientações abaixo:
-> Primeiro resolva os exercícios. (sabendo ou não, tente!).
-> Hj ainda, postarei o gabarito. Aí, vc confere suas resposta com o gabarito.
-> Se vc acertar todas é pq vc já sabe a matéria da prova.
-> Caso vc tenha errado algo, preste atenção no q vc errou e tire sua duvida terça-feira com Luíza. Assim, terça-feira a tarde vc só irá precisar revisar, pois vc ja saberá o assunto todo!
lembre se: caso vc só decore o q esta no gabarito ñ vai adiantar de nada, ;D!
AVISO: EU Ñ COLOQUEI NA REVISÃO PERGUNTAS SOBRE PRODUTO NOTÁVEL. ESTUDEM PELAS PÁGINAS: 80 E 81!
REVISÃO:
1) Existem três
números inteiros consecutivos com soma igual a 393. Que números são esses?
2)
Resolva as equações a seguir:
a)18x - 43 = 65
b) 23x - 16 = 14 - 17x
c) 10y - 5 (1 + y) = 3 (2y - 2) - 20
d) (x - 5)/10 + (1
- 2x)/5 = (3-x)/4
3) Se eu adicionar
8 à quantidade de carrinhos que possuo, ficarei com a mesma quantidade de
carrinhos de meu irmão, se dos 28 que ele possui, for retirada a
quantidade que eu possuo. Quantos carrinhos eu tenho?
4) A soma da minha
idade, com a idade de meu irmão que é 7 anos mais velho que eu dá 37
anos. Quantos anos eu tenho de idade?
5) Qual é o
conjunto solução da equação 4x - 8 = 10?
6)
Resolva as equações abaixo:
a) 2x - 6 = - x + 15
b) 2(x
- 3) - 4x = - 3x - 8
c) 8x
- (x + 3) = 11
d) 100x
+ 80 = 120x - (40x - 300)
e) 9 -
3(2x - 8) + 2(4 - 5x) = 20 - (5 + 2x)
f) 50x
+ 200 = 20(x - 4) + 100
7) Pedrinho
comprou duas coxinhas e um refrigerante pelos quais pagou R$ 7,00. Seu irmão
Joãozinho comprou uma coxinha e um refrigerante a mais, pagando R$ 11,50. Qual
é o preço do refrigerante e o da coxinha?
8) Um certo jogo
possui fichas com duas ou quatro figuras cada uma. Um certo jogador possui 8
fichas com um total de 22 figuras. Quantas fichas de cada tipo possui este
jogador?
9) Possuo R$
2.300,00 em notas de R$ 50,00 e R$ 100,00, totalizando 30 notas. Quantas notas
possuo de cada valor?
10) A soma de dois
números é 530 e a diferença entre eles é 178. Quais são estes números?
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