Revisão p/ prova: 2012

terça-feira, 17 de julho de 2012

Tarefa de português p/ 18/07

Nesse site teem o conjugador de verbos, é só colocar o verbo q eles conjugaam ;D
http://www.conjugador.com.br/

____________;D dinaada!__________

sexta-feira, 6 de julho de 2012

Como ser (parecer) inteligente!

O site Geniospontocom publicou algumas dicas para ser (parecer) inteligente. Lá vai:

- Seja eclético [TENHA VÁRIOS ESTILOS DE: música, filmes, programas de tv, alimentação, lazer, livros e tudo que tiver muitas opções...seja o famoso pau pra toda obra]

- Não discuta nada que você não tenha certeza. Se você ficar calado , ninguém vai saber se você é burro, ou inteligente.

- Não discuta sobre: política, religião, opção sexual e futebol. E quando for inevitável,sua posição tem que ser sempre de mediador. SEMPRE.

- Assista documentários do NGC, Discovery chanel ou History Chanel. Principalmente os que abordam problemas do globo terrestre, civilizações antigas e curiosidades. PRINCIPALMENTE CURIOSIDADES, sim, nada melhor do que está numa roda e ter uma grande oportunidade para falar sobre aquela curiosidade que você tem certeza que poucos sabem. Você vai se passar por bem informado, antenado, etc etc…

- Leia o maior número de resumos possíveis das obras literárias mais famosas . Principalmente nacionais.

- Se você quiser chamar ainda mais atenção, leia obras filosóficas como passatempo. Seu vocabulário vai ficar sumpimpa.

-MUITO IMPORTANTE, ande sempre com dois amigos: o diconário de português e o de inglês. Mas o de português é o principal. Esse tem que ser o seu best friend forever.

-Tenha um conhecimento prévio de pelo menos três idiomas. Isso é bom pra sua fama. Não precisa ser fluente, mas entender pelo menos o básico, tipo: bom dia, boa noite, como vai, oi, tchau, amor,essas besteirinhas que os leigos sempre perguntam: Como é que se diz…. em língua tal?

- Matenha um ar de superioridade mas sempre sendo modesto quando for elogiado.

- Quando concordar com algo diga, DE FATO e complete a idéia com mais uma informação.

- Use expressões do tipo: de tal forma, indubitavelmente, de forma que, qual o quê, e outras mil expressões que vão deixar sua fala mais envolvente..

kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk, seráaa?? ;D

A culpa de ser "burro" é nossa?

Sim .. e .. Não!

Quem não já cansou de ouvir da sociedade q não existe a burrice e sim a preguiça?
poisée... Mas estudos mostram q normalmente a culpa de não irmos bem na escola não é nossa!

No site Pedagogo Brasil tem o seguinte texto:
"Com freqüência, pais e professores são surpreendidos pela queda abrupta no rendimento escolar dos adolescentes. Uma análise superficial mostraria que o jovem perdeu o interesse nos estudos, ou que o garoto bem comportado de outrora transformou-se em um adolescente rebelde. Porém, ao avaliar de forma mais profunda, observa-se que, na maior parte das vezes, tratam-se de problemas relacionados à auto-estima e às adaptações frente às mudanças que ocorrem na adolescência. No momento em que o jovem se depara com maiores responsabilidades e dificuldades em suas escolhas, entram em cena uma série de mecanismos de defesa inconscientes e comportamentos determinantes da queda no rendimento escolar."

Maas isso não muda o fato de q vc não estuda pq não quer, ou pq prefere passar a tarde no facebook... ;D

_________________________;D____________________

___________________;D___________________

quarta-feira, 4 de julho de 2012

Poema de Camões - p/ prova de port!

Para quem também quiser conhecer alguns poemas de Camões (Autor do poema q ela colocou na prova) aki tem alguns:

Luís de Camões

Da alma e de quanto tiver
Quero que me despojeis,
contanto que me deixeis
Os olhos para vos ver.

Acha a tenra mocidade
Prazeres acomodados,
E logo a maior idade
Já sente por pouquidade
Aqueles gostos passados.
Um gosto que hoje se alcança,
Amanhã já não o vejo;
Assim nos traz a mudança
De esperança em esperança
E de desejo em desejo.
Mas em vida tão escassa
Que esperança será forte?
Fraqueza da humana sorte,
Que quanto da vida passa
Está receitando a morte!

Amor é um fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer.
É um não querer mais que bem querer;
É um andar solitário entre a gente;
É nunca contentar-se de contente;
É um cuidar que ganha em se perder.

É querer estar preso por vontade;
É servir a quem vence o vencedor;
É ter com quem nos mata lealdade.

Transforma-se o amador na cousa amada,
Por virtude do muito imaginar;
Não tenho logo mais que desejar,
Pois em mim tenho a parte desejada.
Se nela está minha alma transformada,
Que mais deseja o corpo de alcançar?
Em si somente pode descansar,
Pois consigo tal alma está liada.

Mas esta linda e pura semideia,
Que, como um acidente em seu sujeito,
Assim com a alma minha se conforma,

Está no pensamento cono ideia;
O vivo e puro amor de que sou feito,
como a matéria simples busca a forma.

Mas, conquanto não pode haver desgosto
Onde esperança falta, lá me esconde
Amor um mal, que mata e não se vê;
Que dias há que na alma me tem posto
Um não sei quê, que nasce não sei onde,
Vem não sei como, e dói não sei porquê.

Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades,
Muda-se o ser, muda-se a confiança;
Todo o mundo é composto de mudança,
Tomando sempre novas qualidades.
Continuamente vemos novidades,
Diferentes em tudo da esperança;
Do mal ficam as mágoas na lembrança,
E do bem, se algum houve, as saudades.

O tempo cobre o chão de verde manto,
Que já foi coberto de neve fria,
E em mim converte em choro o doce canto.

E, afora este mudar-se cada dia,
Outra mudança faz de mor espanto:
Que não se muda já como soía.

______________________________Estudem! ;D________

Interpretação de texto p/ prova de port!

Pra quem quiser treinar interpretação de texto: a tia disse q vai cair um texto de Rubens Braga, então, procurei um texto dele. ta aki o texto, as perguntas, e o gabarito:

UM PÉ DE MILHO

Os americanos, através do radar, entraram em contato com a Lua, o que não deixa de ser emocionante. Mas o fato mais importante da semana aconteceu com o meu pé de milho.
Aconteceu que, no meu quintal, em um monte de terra trazida pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser um pé de capim - mas descobri que era um pé de milho. Transplantei-o para o exíguo canteiro da casa. Secaram as pequenas folhas; pensei que fosse morrer. Mas ele reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo, veio um amigo e declarou desdenhosamente que aquilo era capim. Quando estava com dois palmos, veio um outro amigo e afirmou que era cana.
Sou um ignorante, um pobre homem da cidade. Mas eu tinha razão. Ele cresceu, está com dois metros, lança suas folhas além do muro e é um esplêndido pé de milho. Já viu o leitor um pé de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha visto centenas de milharais - mas é diferente.
Um pé de milho sozinho, em um canteiro espremido, junto do portão, numa esquina de rua - não é um número numa lavoura, é um ser vivo e independente. Suas raízes roxas se agarram no chão e suas folhas longas e verdes nunca estão imóveis. Detesto comparações surrealistas - mas na lógica de seu crescimento, tal como vi numa noite de luar, o pé de milho parecia um cavalo empinado, de crinas ao vento e em outra madrugada, parecia um galo cantando.
Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho pendoou. Há muitas flores lindas no mundo, e a flor de milho não será a mais linda. Mas aquele pendão firme, vertical, beijado pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho vulgar com uma força e uma alegria que me fazem bem. É alguma coisa que se afirma com ímpeto e certeza. Meu pé de milho é um belo gesto da terra. Eu não sou mais um medíocre homem que vive atrás de uma chata máquina de escrever: sou um rico lavrador da rua Júlio de Castilhos.
Rubem Braga

01. A expressão sublinhada no segmento ''Os americanos, através do radar...'', indica:
A)    lugar;
B)    instrumento;
C)    meio;
D)    causa;
E)    condição.

02. A crônica acima foi escrita há mais de vinte anos por Rubem Braga; o segmento do texto que mostra sua não-atualidade é:
A)    ''Os americanos, através do radar, entraram em contato com a Lua,...'';
B)    ''...sou um rico lavrador da Rua Júlio de Castilhos'';
C)    ''Anteontem aconteceu o que era inevitável...'';
D)    ''Sou um ignorante, um pobre homem da cidade'';
E)    ''Detesto comparações surrealistas...''.

03. Entre os dois períodos do primeiro parágrafo do texto, a oposição mais importante para o próprio texto é:
A)    estrangeiros X brasileiros;
B)    emocionante X frio;
C)    universal X particular;
D)    cósmico X terrestre;
E)    tecnológico X rudimentar.

04. ''...nasceu alguma coisa que podia ser um pé de capim...'', ''...e declarou desdenhosamente que aquilo era capim.''; os dois elementos sublinhados no texto indicam, respectivamente:
A)    desprezo / desconhecimento;
B)    desconhecimento / desprezo;
C)    desconhecimento / desconhecimento;
D)    desprezo / desprezo;
E)    afetividade / menosprezo.

05. O motivo que levou o autor a escrever a crônica foi:
A)    os americanos terem estabelecido comunicação com a lua;
B)    ter nascido um pé de milho em seu canteiro;
C)    o pé de milho de seu canteiro ter pendoado;
D)    o pé de milho de seu canteiro ter conseguido sobreviver ao transplante;
E)    ter sido confirmada a sua opinião de que o que nascia era um pé de milho.

06. ''...não é um número numa lavoura, é um ser vivo e independente''; o segmento que confirma o que está sublinhado é:
A)    ''Suas raízes roxas se agarram no chão...'';
B)    ''...suas folhas longas e verdes nunca estão imóveis'';
C)    ''...meu pé de milho pendoou'';
D)    ''Meu pé de milho é um belo gesto da terra'';
E)    ''...afirmou que era cana''.

07. Considerando o segundo e o terceiro parágrafos do texto, o segmento que pode ser considerado uma interrupção da narrativa é:
A)    ''Quando estava com dois palmos, veio outro amigo e afirmou que era cana'';
B)    ''-mas descobri que era um pé de milho'';
C)    ''Mas ele reagiu'';
D)    ''Sou um ignorante, um pobre homem da cidade'';
E)    ''Ele cresceu, está com dois metros...''.

08. A substituição correta do termo sublinhado por um sinônimo está em:
A)    ''Transplantei-o para o exíguo canteiro...'' = raso;
B)    ''...e declarou desdenhosamente que aquilo era capim'' = depreciativamente;
C)    ''...veio enriquecer o nosso canteirinho vulgar...'' = popular;
D)    ''Anteontem aconteceu o que era inevitável...'' = imprevisível;
E)    ''...que se afirma com ímpeto e certeza'' = velocidade.

09. A substituição da expressão sublinhada por um só termo é INADEQUADA em:
A)    ''Sou um ignorante, um pobre homem da cidade'' = urbano;
B)    ''...tal como vi numa noite de luar...'' = enluarada;
C)    ''...beijado pelo vento do mar...'' = marinho;
D)    ''...exíguo canteiro da casa.'' = doméstico;
E)    ''...é um belo gesto da terra.'' = terrestre.

10. Em todos os segmentos abaixo há um sintagma construído por um substantivo + adjetivo (ou vice-versa); o sintagma em que a troca de posições entre esses vocábulos pode trazer mudança de sentido é:
A)    ''Transplantei-o para o exíguo canteiro da casa'';
B)    ''Secaram as pequenas folhas'';
C)    ''Sou um ignorante, um pobre homem da cidade'';
D)    ''...e é um esplêndido pé de milho'';
E)    ''...em um canteiro espremido...''.

GABARITO
01-C | 02-A | 03-C | 04-B | 05-C | 06-A | 07-D | 08-B | 09-E | 10-C

domingo, 10 de junho de 2012

Revisão p/ prova de matemática - quarta 13/06

Obs.: Para q vc possa estudar pela revisão é bom q vc siga as orientações abaixo:

-> Primeiro resolva os exercícios. (sabendo ou não, tente!).

-> Hj ainda, postarei o gabarito. Aí, vc confere suas resposta com o gabarito.

-> Se vc acertar todas é pq vc já sabe a matéria da prova.

-> Caso vc tenha errado algo, preste atenção no q vc errou e tire sua duvida terça-feira com Luíza. Assim, terça-feira a tarde vc só irá precisar revisar, pois vc ja saberá o assunto todo!

lembre se: caso vc só decore o q esta no gabarito ñ vai adiantar de nada, ;D!

AVISO: EU Ñ COLOQUEI NA REVISÃO PERGUNTAS SOBRE PRODUTO NOTÁVEL. ESTUDEM PELAS PÁGINAS: 80 E 81!

REVISÃO:

1) Existem três números inteiros consecutivos com soma igual a 393. Que números são esses?

2) Resolva as equações a seguir:

a)18x - 43 = 65

b) 23x - 16 = 14 - 17x

c) 10y - 5 (1 + y) = 3 (2y - 2) - 20

d) (x - 5)/10 + (1 - 2x)/5 = (3-x)/4

3) Se eu adicionar 8 à quantidade de carrinhos que possuo, ficarei com a mesma quantidade de carrinhos de meu irmão, se dos 28 que ele possui, for retirada a quantidade que eu possuo. Quantos carrinhos eu tenho?

4) A soma da minha idade, com a idade de meu irmão que é 7 anos mais velho que eu dá 37 anos. Quantos anos eu tenho de idade?

5) Qual é o conjunto solução da equação 4x - 8 = 10?

6) Resolva as equações abaixo:

a) 2x - 6 = - x + 15

b) 2(x - 3) - 4x = - 3x - 8

c) 8x - (x + 3) = 11

d) 100x + 80 = 120x - (40x - 300)

e) 9 - 3(2x - 8) + 2(4 - 5x) = 20 - (5 + 2x)

f) 50x + 200 = 20(x - 4) + 100

7) Pedrinho comprou duas coxinhas e um refrigerante pelos quais pagou R$ 7,00. Seu irmão Joãozinho comprou uma coxinha e um refrigerante a mais, pagando R$ 11,50. Qual é o preço do refrigerante e o da coxinha?

8) Um certo jogo possui fichas com duas ou quatro figuras cada uma. Um certo jogador possui 8 fichas com um total de 22 figuras. Quantas fichas de cada tipo possui este jogador?

9) Possuo R$ 2.300,00 em notas de R$ 50,00 e R$ 100,00, totalizando 30 notas. Quantas notas possuo de cada valor?

10) A soma de dois números é 530 e a diferença entre eles é 178. Quais são estes números?

quarta-feira, 6 de junho de 2012

Exemplos de HQ sobre Bullying

http://clickapas.blogspot.com.br/2011/08/historias-e-quadrinhos-sobre-bullying.html Alguns exemplos de HQ sobre bullying pra atividade de artes.

terça-feira, 5 de junho de 2012

Artes - resumo das apresentações.

Michael Phelps

Nos jogos Olímpicos de Pequim (2008)

conquistou 8 medalhas de ouro e

estabeleceu 7 records mundiais.

Tinha déficit de atenção. Era humilhado

na escola por ser alto, magro,

desengonçado e por ter orelhas

grandes.

Hoje é o maior fenômeno da natação

mundial.

Madona
Era explorada no serviço pela madrasta,
considerada estranha e inadequada
pelos colegas da escola. “Não era
hippie e nem fã dos Rolling Stones,
então acabei me tornando esquisita
para eles”
Hoje é cantora, compositora, dançarina,
produtora, atriz e escritora de sucesso.

Kate Winslet
Enfrentou problemas com seu peso, recebeu
apelido de “gorducha” na escola. Também
diziam que os garotos não se interessavam
por ela por ser gorda.
Hoje é atriz famosa e com o filme Titanic foi
indicada ao Oscar de melhor atriz em 1998.
“Sofri bullying por ser gordinha. Onde estão
eles agora?”

Tom Cruise
Vivenciou uma infância difícil e traumática. Era
muito pobre. Tinha dislexia e grandes
dificuldades de leitura. Sofria com empurrões
dos “valentões” da escola. Sempre ficava
sozinho e excluído.
Hoje é uma estrela de Hollywood e já atuou em
mais de 30 filmes. Recebeu 3 indicações ao
Oscar.
“Decidi que iria criar a pessoa que eu seria, não
aquela que os outros gostariam que eu fosse.”

David Beckham
Era como um estranho no ninho. Foi alvo
de constantes zombarias na escola por
se recusar sair à noite e beber com os
amigos. Chamavam-no de
“mulherzinha”.
Hoje é um dos maiores jogadores de
futebol do mundo.
“O bullying é algo que todos nós temos
responsabilidade de erradicar.”

Steven Spielberg
Por ser judeu, sofria de exclusão, apanhava
diariamente no recreio e sempre era o último
a ser escolhido para os jogos. Era chamado de
“judeu sujo”. Teve longa crise de identidade.
Hoje ele arrasta uma multidão de
espectadores. É um dos diretores e
produtores mais bem-sucedidos
comercialmente da indústria cinematográfica
americana.

Bill Clinton
Foi alvo de chacotas e hostilizado por ser
gordo, desajeitado, que usava jeans fora de
moda e era impopular na escola. Sofreu
agressões como um murro no nariz com o
cigarro aceso, socos nas costas e nos ombros,
pedrada na cabeça...
Foi eleito o 42º presidente dos Estados Unidos,
cumprindo dois mandatos até 2001
Demi Lovato
Demi Lovato afirmou que sofreu bullying por estar acima do peso quando era mais nova. Segundo ela, este fator contribuiu muito para seus problemas de distúrbios alimentares. O desabafo foi feito no programa “Good Morning America”.“Eu literalmente não sabia por que eles estavam sendo tão maus. Estava sofrendo bullying por ser gordinha”, disse que a cantora, que ainda afirmou que a partir daí resolveu reduzir sua alimentação para apenas duas refeições por semana e passou a praticar bulimia: “No meu pior estado, eu estava vomitando cinco vezes por dia. Era tão forte e intenso que havia apenas sangue no banheiro”.

Se tiver faltando algum, avisa! :D

Gabarito-revisão geografia

Só pq eu to mt boazinha hj eu resolvi postar logo as respostas aqui. Mas é só dessa vez. Da próxima só posto as respostas no outro dia. aff ><

1) d) países em transição para o capitalismo, subdesenvolvidos industrializados e não industrializados, e desenvolvidos.

2) c) Mão de obra, rede de transporte, capitais, energia, avanços técnicos e mercado consumidor

3) Na ilha da grã-bretanha localiza-se montanhas baixas no centro-sul e no norte; e palnicies nos sudeste da

ilha. Tem clima temperado que sofre a influencia da corrente do golfo.

4) Na divisa ao norte com a suiça e Austria encontra-se os Alpes (cadeia jovem de montanha). O rio pó corta o país no sentido leste-oeste, nessa area domina o clima temperado continental. Outra cadeia jovem de montanhas da Italia são os apeninos, que se encontra no sentido norte-sul. As planicies da Italia estão no litoral ou em volta dos rios. No sul da peninsula italica domina o clima mediterraneo.

5) Azar de quem não entender a letra.

7) b) Faz parte do grupo dos sete e destaca-se pela aliança geopolítica com os EUA, por meio da Otan.

c) Berço das instituições parlamentares modernas e da RI.

8) O Exército Republicano Irlandês, mais conhecido como IRA (do inglês Irish Republican Army), é um grupo paramilitar católico e reintegralista, que pretende a separação da Irlanda do Norte do Reino Unido e reanexação à República da Irlanda. Outrora recorreu a métodos terroristas, principalmente ataques bombistas e emboscadas com armas de fogo, e tinha como alvos tradicionais protestantes, políticos unionistas e representantes do governo britânico.

9) -Foi no RU que ocorreu, de fato, a primeira revolução burguesa.

- O RU se transformou na mais antiga monarquia parlamentar do mundo.

- A ascendente burguesia mercantil, controlando o Estado britânico.

- O Ru acumulou grandes reservas de riqueza.

- No RU, mais do que qualquer país Europeu, ouve uma grande acumulação primitiva de capitais.

- Essas reservas foram canalizadas para as atividades de ampliação da rede de transportes, extração de carvão, desenvolvimento cientifico e de industrias.

10) a) mais – acumulou- capitais

b) Maior-potencia-mundial; 2ª- guerra-mundial.

12) EUA, Japão, Alemanha, França e Italia. –Reconstrução econômica pós guerra, -A construção do Estado do Bem-Estar Social. –O Valor da libra frente as demais moedas.

13) Pesquisa de vcs. :D

14) Porque ela só se unificou depois da 1ª RI, no século 19.

15) Porque as pessoas do sul vão para o norte sem nenhuma capacidade cientifica e não conseguem arrumar emprego.

16) O sul vive principalmente da agricultura e é “pobre”. Já o norte que tem como principal atividade a indústria e faz divisa com outros países europeus é mais rico.

17) Industrialização tardia e com enorme dependência de tecnologia e investimentos estrangeiros para poder se viabilizar.

18) A maior parte do seu território é formado pelas Sierras Madres. A parte central do México é um extenso antiplano. Ao norte e nordeste – áreas desérticas devido ao relevo. Centro e sul – clima tropical e o recobrimento vegetal de savanas e floresta.

19) O México e os EUA são parceiros econômicos, devido a que os dois fazem parte do mesmo bloco comercial a NAFTA.

20) Um passado colonial de exploração de suas riquezas; grandes desigualdades sociais; lutas políticas que interferiram na estabilidade de sua construção como nação.

21) –grandes riquezas naturais; - infra-estrutura e incentivos fiscais; -mão de obra e mercado consumidor abrangente.

22) O turismo, a industria, a mineração e a agricultura.

23) http://pt.wikipedia.org/wiki/Efeito_domin%C3%B3 - entra aí.

Odeio qndo eu to boazinha, :|

Recado Urgente:

Na revisão de geografia faltou uma questão. ANOTEM PQ A PROFESSORA FALOU Q VAI CAIR NA PROVA.

->Qual a função dos países na DIT?
Resposta: Países Desenvolvidos: fornecer produtos industrializados com tecnologia, e também fornecer capital.
Países subdesenvolvidos industrializados: fornecer produtos industrializados sem tecnologia.
Países subdesenvolvidos não industrializados: fornecer matéria prima.
Países em transição para o capitalismo: Não definida

segunda-feira, 4 de junho de 2012

Aviso!

Sóo lembrando, que não farei revisão pra prova de matemática pq eu ainda não aprendi a fazer mágica, mt menos sou vidente pra adivinhar quais as questões q a professora vai pôr na prova. Enfim, é isso. Se deer eu faço pra de artes, ee concerteza eu farei para as acumulativas de ciências e geografia do dia 20/07, postarei aqui.

Revisão pra prova de geografia - (quarta,06/06)

1) Segundo a DIT como esta dividido o mundo hoje?

a) países subdesenvolvidos, desenvolvidos e em transição para o capitalismo.

b) países que estão se integrando ao capitalismo, subdesenvolvidos não industrializados e desenvolvidos.

c) países desenvolvidos, subdesenvolvidos não industrializados, em transição para o socialismo e subdesenvolvidos industrializados.

d) países em transição para o capitalismo, subdesenvolvidos industrializados e não industrializados, e desenvolvidos.

2) Quais são os elementos fundamentais que a industria necessita para se estruturar?

a) energia, capitais, mão de obra, rede de esgoto, mercado técnico e avanço consumidor.

b) mão de obra barata e mercado consumidor; rede de transporte e capitais; energia e avanço na mentalidade do trabalhador.

c) Mão de obra, rede de transporte, capitais, energia, avanços técnicos e mercado consumidor

d) rede de transporte, rede de energia, capitais, espaço físico, mão de obra barata, mercado consumidor abrangente e avanços técnicos científicos.

3) Descreva o quadro natural do reino unido.

4) Descreva o quadro natural italiano.

5) Complete o quadro:

6) Faça o que se pede no desenho a seguir.
1. Trace o território de cada país que COMPÕE o Reino Unido, nomeando cada país.

2. Nomeie as ILHAS onde se encontra o Reino Unido.

3. Pinte da cor AZUL todo o território do Reino Unido.

7) Sobre o Reino Unido assinale as alternativas CORRETAS.

a) É composto por todos os países localizados na Grã-Bretanha e na Irlanda.

b) Faz parte do grupo dos sete e destaca-se pela aliança geopolítica com os EUA, por meio da Otan.

c) Berço das instituições parlamentares modernas e da RI.

d) Os países que compõem o Reino unido são subordinados a um poder central, e não possuem sistemas legais e administrativos próprios.

8) Faça um (pequeno) texto descrevendo o IRA.

9) Quais foram os fatores que deram ao Reino Unido a condição de iniciar a RI (Revolução Industrial)?

10) Complete as frases a seguir de acordo com o Reino Unido.

a) Ele foi um dos países que ________ ____________ ___________ durante o século 17.

b) Depois de colonizar várias partes do mundo, o país torna-se a ______ __________

__________ e exerce seu poder sozinho até a ____ _________ __________.

12) Por quais países o PNB (Produto nacional bruto) do Reino Unido foi superado? E por quais fatores isso se deve?

13) explique o que foi a política neoliberal e a terceira via.

14) Por que a Italia só poderia entrar na 2ª RI?

15) Porque na Italia há alto índice de desemprego?

16) Explique a situação do norte e do sul italiano.

17) Como ocorreu a industrialização nos países emergentes?

18) Caracterize o quadro natural mexicano.

19) Qual a relação econômica do México com os EUA?

20) Quais os principais aspectos que se destacam na industrialização mexicana?

21) Porque os países “Ricos” tinham interesse no México?

22) Quais as principais atividades econômicas no México?

23) explique o efeito tequila (ou efeito dominó).